ANALISIS
“El portafolio permite la compilación de todos los trabajos realizados por los estudiantes durante un curso o disciplina. En él pueden ser agrupados datos de visitas técnicas, resúmenes de textos, proyectos, informes, anotaciones diversas. El portafolio incluye también, las pruebas y las autoevaluaciones de los alumnos” (Despresbiteris, 2000)
Partiendo de la definición de Despresbiteris, reescribo al portafolio como un instrumento que recoge las evidencias de lo que el alumno ha trabajado y aprendido, reflejo de sus aprendizajes, habilidades y competencias.
La forma en que he trabajado el portafolio de evidencias es primeramente que el alumno al inicio del ciclo escolar elabore su portafolio de manera personalizada en el que las primeras hojas describe a travez de imagenes y fotos su familia,gustos y preferencias (comida,caricaturas,juegos o juguetes) para ello utilizo un broche baco y ellos mismos elaboran la portada en un cuarto de cartulina posteriormente vamos guardando todos sus trabajos y que en su momento pueda realizar consultas como es el caso de las líneas del tiempo.
En el aula contamos con un casillero para depositar los portafolios, lugar de acceso libre a los alumnos para llevar y guardar sus trabajos sabiendo que en cualquier momento se les puede solicitar por la directora o supervisora
Cabe señalar que dichas evidencias de trabajo de cada portafolio forman parte de su evaluación formativa y con ello tener más presente los avances significativos de cada alumno. Sin duda alguna el realizar los portafolios de manera digitalizada nos permitirán tenerlos más a nuestras manos al momento de evaluar y planear.
BIBLIOGRAFIA
PRENDES.M & SANCHEZ.M. (2008,marzo). Portafolio Electrónico: Posibilidades para los docentes. Pixel-Bit. Revista de medios y educación, No.32, p.21-34.
DEPRESBITERIS, L. (2000). Instrumentos y técnicas de evaluación en la educación media técnico profesional: la necesidad de una visión más diversificada
http:// www. c h i l e c a l i f i c a . c l / p r c / n - 0 - instrumentos.doc [Consultado el 8 de Octubre de 2007]
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